“看這張紙，還能回到原本的樣子嗎？”在給某小學的學生上法治課時，北京市海淀區人民法院少年法庭庭長秦碩用一張揉皺的紙，來形容欺凌造成的傷害，“每當有同學受欺凌，他的心理傷害就像這些折痕，我們看到，即便打開，它也難以恢復如初。”
每次講完課，秦碩都會注意觀察孩子們的反應，有的同學比較輕松，表示身邊沒有類似的情況，有的聽完則會陷入沉默。課后，秦碩都會在班里多等一會兒，遇到來尋求幫助的孩子，她都會積極地給孩子“出主意”，并保持聯絡，直到徹底解決問題。
作為一個有12年少年審判經歷的法官，秦碩習慣于將工作在法庭外不斷延伸，她常說，少審法官，要成為所有孩子們勇于面對不法行為的底氣。
讓迷途的“小船”歸航
“難道未成年犯罪就該輕判嗎？”
十幾年前，秦碩從刑庭調到少年法庭工作，作為一個“老”刑事法官，她對犯罪從來是絕不姑息、嫉惡如仇的態度，十來年里，她也辦了大大小小不少的案子。但是，持刀攔路搶劫的孩子，她還是頭一回見。
這一見，就徹底顛覆了秦碩的認知。
這起案件的被告人，是一個穿著白襯衫的男孩，庭前談話時，他小心翼翼地坐著，兩只手緊緊攥著放在膝蓋上，說起話來有些內向。秦碩得知，他是班里的班長，正在讀高三，打小就成績優異，一直是老師、家長最放心的尖子生。
看著這個眼神純粹的男孩，秦碩很難把他和持刀搶劫聯系到一起。是什么讓這個男孩走上了犯罪的道路？在寫判決之前，她決定再次和孩子的父母聊聊。
“秦法官，你最近讀書了嗎，我這有幾本好書。”一見面，孩子父親的話讓秦碩有些錯愕。
“我這次來，還是想了解一下孩子的情況，他平時在家，有反常的表現嗎？”
“沒有。”父母幾乎是異口同聲。“從來都沒有過。”母親補了一句。
看著這對異常平靜的父母，秦碩似乎找到了癥結。這個家庭的教育分工十分明確，父親負責輔導學業，母親負責照顧孩子的生活，每天吃飯的半小時內聊的都是時政新聞，飯后各自進屋學習，家里開啟了“靜音”模式，常年保持著“學習”的狀態。在充滿嚴格秩序感和“冷漠的愛”的家庭里，孩子的任何反抗都激不起一點浪花，于是，在與父母因一些生活瑣事發生分歧后，他離家出走了。男孩在路上隨機劫持了一名路人，索要200元錢，他的目的就是證明給自己的父母看，不靠學習，他也能拿到錢。
“罪錯少年的真實想法和最終實施的行為可能是不一樣的，要重新考慮個案犯罪行為的社會危害性。”這是秦碩最大的感受。對成長中的孩子來說，不教而誅，是絕不可取的。“絕大部分孩子出現偏差行為只是一念之差，只要適時拉一把，都能回到正途。”
按照之前的想法，搶劫這種嚴重的暴力犯罪是不可能被判緩刑的，但這次，秦碩改變了主意。
對少年犯罪，什么是最好的裁判結果？秦碩認為，要寬容，但絕不能縱容。少年審判并不意味著簡單地從輕處罰，而是評估每一起案件的社會危害性，挖掘每一個案子中孩子走入歧途的原因，并為他量身定制矯治方案，確保以后不要再出現違法犯罪行為。這樣，罪錯少年不僅拿到了一紙判決，還拿到了一個行之有效的方案，更重要的是，讓那些真正有意悔改的少年們，獲得了續寫人生的可能。
緩刑考驗期內，這個男孩如愿考上了大學，在隨后七年的幫教中，秦碩與他的父母多次溝通家庭教育方式問題，協助孩子修復與父母的關系，讓他逐漸走出陰霾。男孩不但以優異的成績畢業，也走上了工作崗位。如今，他用實際行動回報著當年選擇相信他并堅定地拉他走出迷途的人。
“審判的結束不是案件的結束，孩子在此后成長過程中可能會遇到各種各樣的問題。”這些年里，秦碩探索出了一條對罪錯少年的挽救、教育之路。她帶領少年法庭探索“首審責任制”，結合“三審合一”綜合審判改革，對于涉及同一未成年人權益的民事、刑事、行政案件，均由首審法官負責審理，建立法官與涉訴未成年人的一對一管理模式。除了刑事犯罪以外，對于在一些涉及孩子撫養、監護問題的家事案件中出現的“苗頭性”問題，進行針對性關注和指導，持續性跟蹤。“我們的目的是要確保他以后不要再出現違法犯罪行為，而不是簡單地從輕處罰。”案結事了不是終點，挽救一個孩子是秦碩和她的同事們更大的目標。至今，秦碩和她少年法庭的同事們已審理涉未成年人案件2萬余件，跟蹤幫教千余人，無一再犯。
照亮“隱秘的角落”
作為一名少審法官，秦碩始終把“保護”放在第一位。在秦碩審理的案件中，侵害未成年人的案件占比在一半以上。對侵害未成年人犯罪，秦碩堅持依法從嚴懲處，以“霹靂手段”亮明零容忍立場。
在侵害未成年人案件中，有一些受害人，總是沉默的。有的受害少年，寧愿把秘密深埋在心底，也不忍再揭開結痂的傷疤。有的孩子，不知道如何脫離深陷的泥淖，甚至寧可輕生去換取解脫。性侵未成年人犯罪，這個對未成年人來說“最黑暗的犯罪”，往往敏感又復雜，護佑未成年被害人的幼小心靈，曝光掩蓋在合法身份下的“隱形犯罪”，是秦碩一直努力的方向。
2017年，秦碩審理了一起廣受關注的“名師家教”性侵17歲學生案，她果斷決定對被告人作出當時最高期限為五年的“從業禁止”，即自刑罰執行完畢或者假釋之日起五年內禁止從事與未成年人相關的教育工作，讓罪惡手段曝光在社會之下。2020年，秦碩帶領少年法庭總結審理的性侵害未成年人案件，尤其是熟人作案情況，并發布典型案例，向全社會敲響警鐘。2022年，秦碩審結了全國首例適用未成年人保護法，對性侵害未成年人的教職人員依法宣告終身禁止從事密切接觸未成年人工作的刑事案件。案件辦理過程中，秦碩對被告人依法從重處罰，認定被告人王某犯猥褻兒童罪，同時宣告禁止其從事密切接觸未成年人的工作，該案入選“2022年度人民法院十大案件”。
近年來，隨著未成年人“觸網”年齡不斷下降，出現了隔空猥褻這一新型網絡犯罪。這類案件具有極強的隱蔽性和報案延遲性，不法分子會化身為同齡人、好朋友、星探等多種角色，騙取未成年人的信任，在聊天中獲取他們的個人信息，并誘導發送私密照片、視頻。十歲左右的孩子恰恰是辨識力低，但網絡社交需求高的一類群體，如果監管不慎，極易被假象迷惑，從而落入陷阱，而他們的父母，大多數都對孩子的遭遇一無所知，直到警察上門才恍然驚覺。
秦碩認為，在網絡的隱蔽空間里，孩子受到的傷害其實比現實中還要多。面對被告人以沒有實質接觸為由的抗辯，她用扎實的證據鏈條和擲地有聲的判決宣告對侵害未成年人行為的零容忍態度。2023年5月，最高人民法院和最高人民檢察院聯合發布《最高人民法院、最高人民檢察院關于辦理強奸、猥褻未成年人刑事案件適用法律若干問題的解釋》，其中第九條規定，脅迫、誘騙未成年人通過網絡視頻聊天或者發送視頻、照片等方式，暴露身體隱私部位或者實施淫穢行為，符合刑法第二百三十七條規定的，以強制猥褻罪或者猥褻兒童罪定罪處罰。隨著“隔空猥褻”入罪依據明確，秦碩表示，將繼續用法律武器斬斷隔空“黑手”，讓隱匿于“網”下的犯罪無所遁形。
“我們想讓被害未成年人知道，壞人已經得到了嚴厲懲處。”秦碩認為，惡性事件給孩子帶來的傷害無法逆轉，但也絕不能止步于痛心。要第一時間啟動對未成年人的保護性工作，對受害未成年人及家庭進行心理疏導，同時，也要聚合各方力量，構筑起保護青少年的“防火墻”。以家庭教育促進法施行為契機，秦碩帶領少年法庭升級建立“N次方”家庭教育聯動機制，聚合法院、婦聯、教委、社工等多方力量，利用豐富的案例資源、教育資源等優勢，為涉案青少年及家庭提供更大程度的引導和幫助。
在最隱秘的角落里，秦碩用判決擔起的正義，挑起了夜幕的一角，撒下了晨曦的微光。
“結案不是終點”
“辦理涉未案件，結案并不是終點，孩子的事，我們有責任管到底。”
在一起起青少年犯罪的案件里，秦碩既為被害人痛心，也為被告人惋惜。總結罪錯少年走向歧途的原因，她發現，家庭教育和心理健康是導致青少年犯罪的重要影響因素。“不能等他出現罪錯行為以后再去幫教。”近些年，海淀區法院少年法庭的工作重心前移，在犯罪預防與矯治教育上下足功夫。
“秦法官，上次談話以后，孩子心情穩定了很多，也愿意上學了，同學關系也好了很多，過些日子，讓他再去找您聊聊，可以嗎？”接到家長興沖沖打來的電話，秦碩也露出了微笑。
當下，對苗頭性的不良行為和偏差行為進行“一對一”輔導與矯治，是秦碩法庭外工作的重點。當一個案件走上法庭，就意味著傷害已經產生，而矯治不良行為是預防犯罪的有力手段。在出現苗頭性問題時，秦碩和同事們會以法官的身份來到學校，與存在問題的青少年進行專門談話，也會聯系學生家長，就家庭教育中存在的問題進行復盤和指導，消除由“小錯”變成“大錯”的隱患。
“欺凌行為如果不加遏制，會產生兩個結果，要么是給被欺凌者帶來難以愈合的心靈創傷，要么就會使他變成下一個施暴者。”2023年，面對未成年人校園暴力多發頻發的問題，秦碩帶領少年法庭探索創建預防校園暴力與學生欺凌“X”計劃，綜合運用家庭教育指導、心理疏導、觀護幫教等特色工作，促使家長、學校等主體合力保護被欺凌者權益，從源頭上減少傷害發生。
除了點對點的警示教育，秦碩也在不斷延展青少年法治教育的覆蓋面。讓更多的孩子提升法治意識，平時接觸到的案例，她總會用通俗的語言講述給孩子們聽，要讓他們知道，身邊存在什么樣的風險，要如何去防范。
在學生心目中，她是“會講故事的秦法官”，從神獸獬豸的故事到現代法治精神，從拒絕校園欺凌到防范網絡暴力，她和同事們的身影頻頻出現在中小學的講臺上。每年用真實案例編寫的《學生手冊》《家長手冊》在學生和家長中反響良好，法治課也真正做到了分級、分層，適時調整。海淀區法院少審法官的足跡遍布北京市50余所中小學及海淀區全部幼兒園，惠及萬余學生與家庭。
“家庭、學校、社會、政府、網絡、司法，這六大保護不能有任何一個缺口，不然就有可能讓他從保護圈里脫離，造成可怕的后果。”用一張細密的“保護網”為孩子們撐起一片完整的藍天，秦碩和少年法庭的法官們既照亮著孩子的未來，也用情用力描繪著各方攜手保護未成年人的生動畫卷。
以法治之劍守護孩子成長
2024年11月，中國法院博物館舉行“人民法院少年法庭成立四十周年成就展”，國家憲法日前夕，我與海淀區的中小學生們一起參觀展覽，一起走進了少年法庭的成長歷程。“秦法官，再講個故事吧！”孩子們沉浸于那些老照片背后的故事，也在一個個真實案例中感受到了我國未成年人司法保護的發展與完善。參觀結束后，有孩子大聲提問：“秦法官，下次法治課什么時候講？”這是我收到最動聽的邀請。
從事少年審判已十二年，談起審理過的案件，我沒有“最深刻的印象”，腦海里不停閃現的是那一個個走進法庭的身影，有些因為時間久遠而模糊了容貌，有些因為孩子緊張而抽動的嘴角，還歷歷在目，他們的故事我都記憶猶新。作為少審法官，我希望重新點燃每一個涉訴孩子眼中的光。當然，我更愿天下所有的孩子青春無悔。作為少審法官，我自認為有一種力量，是以法治之劍守護孩子們健康成長。
作為少審法官，我將認真學習黨的二十屆三中全會精神，圍繞“加強和改進未成年人權益保護，強化未成年人犯罪預防和治理”這一黨和國家在新時代對未成年人保護工作提出的新部署與新要求，面對未成年人成長環境的新特點，努力促推“家庭、學校、社會、網絡、政府、司法”六大保護融合發力，做實做好“抓前端、治未病”，為未成年人健康成長提供有力司法保障。（人民法院報記者 趙巖 通訊員 尹黎卉）
來源：人民法院報